德國專家言傳身教 打造手腦并用護理師資 | 2019年成都鐵路衛生學校護理專業課程體系建設及課程開發培訓圓滿結束!

成都靜源科技有限公司2019-09-04

德國專家言傳身教 打造手腦并用護理師資 | 2019年成都鐵路衛生學校護理專業課程體系建設及課程開發培訓圓滿結束!

       成都精沛職業技能培訓中心和成都鐵路衛生學校聯合舉辦的“護理專業課程體系建設及課程開發”培訓班于2019年8月26日正式開班,并于日前圓滿結業。  


           随着我國人口老齡化的加速,社會對老年護理的需求日益增加,護理專業逐漸成爲就業熱門,這對護理專業的人才培養質量提出了更高要求,新形勢下職業院校護理專業的發展面臨着新的機遇和挑戰。


       成都精沛職業技能培訓中心緊跟當前國内護理行業的發展趨勢,基于職業院校護理專業的發展現狀,采用“引進來”的方式,特聘請德國護理專業專家馬克.古馳先生走進成都鐵路衛生學校,爲40名護理專業教師帶來了一期生動精彩的“護理專業課程體系建設及課程開發培訓”課程。

       本次培訓曆時5天,旨在提高護理專業教師綜合素質,幫助其更新教育觀念,優化學科教學知識與能力結構,提升專業能力和素養,在教育教學實踐中發揮示範和輻射作用。

       2019年8月26日,成都鐵路衛生學校副校長李勇、副校長宋健、教務科科長王冬梅、質管辦主任符瑩、科教科科長熊英、成都精沛職業技能培訓中心主任遊煉煉出席了開班儀式。李勇(副校長)緻開班辭,他對培訓班全體學員提出殷切期望,希望學員們通過本次培訓能夠學有所獲、學以緻用。


開班儀式


授課專家馬克.古馳先生與王青(翻譯)

       馬克.古馳簡介
       德國蕾娜範集團執行院長,德國柏林著名護理實踐與培訓專家及護理質量管理專家,具有多年臨床醫護與老年護理經驗,目前負責中德護理院校合作項目執行與養老院建設項目的運營管理工作;曾做過國家發改委牽頭的貴陽護理職業學院中德護理合作師資與學生培訓等多個培訓項目。

課程設計——“因材施教 對症下藥”

       開課前,馬克老師介紹了自己在護理行業的求學過程和職業發展曆程,并通過學員自我介紹,詳細掌握了每位學員的背景資料,以便于根據不同學員的認知水平、自身素質選擇适合學員特點的教學方法;他通過現場收集學員對本次培訓的期望,幫助學員明确學習目标。


學員分享對本次培訓的期望

課程設置——“從宏觀到微觀”

       本次培訓采取從宏觀到微觀的方式進行課程設置,馬克老師首先從護理專業的就業前景出發,幫助學員了解護理專業的就業方向和工作内容,在學員明确職業定位,形成職業認同的基礎上,循序漸進地展開護理專業的相關課程内容。
       馬克老師重點分享了德國在護理專業上的雙元制改革以及德國先進的教學方法與理念等。課堂上,學員們踴躍發言,積極分享自己的觀點,課堂氣氛活躍。
學員相互讨論問題


學員分享自己的觀點
       
       “德國老年護理專業課程與中國課程的主要區别是注重人性的關懷,關注老年人的心理健康。”在課程設置方面,馬克老師特别指出,護理人員需要在提高專業技能的同時,注重對老年的關愛與尊重,要将此項内容融入到課程設置中。


學員課後讨論

       項目式教學是德國職業教育的一大亮點。最顯著的特點是“以項目爲主線、教師爲引導、學生爲主體”。馬克老師重點強調,要将教學方式與教學内容相結合,借鑒企業管理方式完成具體的項目。在馬克老師的指導下,學員們以小組爲單位出色完成了3個教學項目,并現場分享學習成果,進一步加深了對項目教學法的理解。


學員分小組讨論問題


學員分享學習成果

課程亮點——“角色扮演”

       護理實操課是護理教學中的重要環節。實操課上,由王青老師扮演護理人員對老年人(模具)進行護理實操示範,王老師邊操作邊與被護理人員耐心溝通,學員們認真觀察并做記錄。整個護理流程完整、規範,充分體現了對被護理人員的關愛與尊重。


護理實訓室現場實操教學

        結業典禮上,李勇(副校長)對成都精沛職業技能培訓中心的精心安排以及授課專家在本次培訓中的精彩講解表示衷心的感謝,并爲學員們頒發了結業證書,本次培訓圓滿結束。授課專家言傳身教、寓教于樂的培訓方式爲學員們創造了良好的課程體驗,使學員們印象深刻,受益良多。


李勇(副校長)爲學員頒發結業證書

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